Organik Çocuklar kitabının yazarı psikolog Hüseyin Abay, 17 Aralık'ta Denizli Özel Eğitim Anaokulu'nda seminer verecek. Derneğimizin ve Denizli Özel Eğitim Anaokulu Okul-Aile Birliği'nin işbirliğiyle gerçekleştirilecek seminerin konusu, bir müdahale biçimi olarak özel eğitim, özel eğitimin
kapsamı, Türkiye’de özel eğitim, tanılama, özel eğitimde aile ve aile
tutumları...
Hüseyin Abay kimdir?
Hüseyin Abay, Hacettepe Üniversitesi Psikoloji Bölümünden 2002 yılında mezun olmuş. 2003 yılında çocuk,ergen ve ailelerle çalışmaya karar vermiş, bu tarihten itibaren de kariyerine bu yönde devam etmiş. Yaklaşık 10 yıl boyunca özel eğitim ve rehabilitasyon merkezlerinde ve anaokullarında engelli ve normal gelişim gösteren çocukların yaşadıkları sorunlara yönelik sağaltım faaliyetlerinin yanı sıra ailelere yönelik bireysel ve grup danışmanlık faaliyetlerini yürütmüş. Bununla birlikte gerek çalıştığı kurumlarda gerek farklı kurum ve kuruluşlarda, çalışanlara yönelik bir çok hizmet içi eğitim ve seminerle ailelere yönelik eğitim ve seminerler düzenlemiştir. Kendi uygulamalarından elde ettiği deneyimler dışında, Türk Psikologlar Derneği'nin düzenlediği eğitim programlarına, özel olarak açılan çeşitli eğitimlere ve 2006 yılında 8 ay Hacettepe Üniversitesi Çocuk ve Ergen Ruhsağlığı Kliniğinde konsültasyonlara katılarak mesleki bilgi ve becerisini artırmış. Hüseyin Abay çok çeşitli sosyo-ekonomik ve kültürel düzeyde çocuk ve aile ile çalışma fırsatı bulmuş. Bu zengin ortam ona her türlü gözlem ve uygulama şansı vermiş. Gözlemlerinden en önemlisi; çocuğun eğitimi konusunun; eğitimcilerin yetiştirilmesinden, anne-babanın günlük uygulamalarına kadar bir takım eksikler barındırdığını farketmesi. Bu eksikliklerin, uzmanlar, eğitimciler ve anne-babaları aşırı hassas ve tedirgin hale getirdiğini, normallikten ve doğallıktan uzaklaştırdığını görmüş. Yaptığı araştırmada, var olan çocuk yetiştirme anlayışının ve tutumlarının, nevrotik özellikleri ağır basan bireylerin çoğunlukta olduğu bir toplumsal yapı oluşturduğunu tespit etmiş. Buradan hareketle; çocuk yetiştirmenin, çocuk olmanın doğallığına, yaşamın gerçekliğine vurgu yapan, çocuk yetiştirme sürecini yaşamın gerçekliği, doğallığı ve normalliği içerisinde anlayan ve anlatan, “ Organik Çocuklar” adını verdiği, günümüz pedagojisinin eksikliklerini gideren ve boşluklarını dolduran yeni bir fikir, yeni bir bakış açısı ile yepyeni bir anlayış yaratmış. Bu çerçevede Organik Çocuklar-I (Temel konular) kitabını bir arkadaşıyla birlikte çıkarmış. Organik bakış açısından hareketle; anne-babaların çocuklarıyla yaşadıkları sorunları çözme konusunda kendi terapi yaklaşımını “Organik Terapi”yi oluşturmuş.
Hüseyin Abay, Hacettepe Üniversitesi Psikoloji Bölümünden 2002 yılında mezun olmuş. 2003 yılında çocuk,ergen ve ailelerle çalışmaya karar vermiş, bu tarihten itibaren de kariyerine bu yönde devam etmiş. Yaklaşık 10 yıl boyunca özel eğitim ve rehabilitasyon merkezlerinde ve anaokullarında engelli ve normal gelişim gösteren çocukların yaşadıkları sorunlara yönelik sağaltım faaliyetlerinin yanı sıra ailelere yönelik bireysel ve grup danışmanlık faaliyetlerini yürütmüş. Bununla birlikte gerek çalıştığı kurumlarda gerek farklı kurum ve kuruluşlarda, çalışanlara yönelik bir çok hizmet içi eğitim ve seminerle ailelere yönelik eğitim ve seminerler düzenlemiştir. Kendi uygulamalarından elde ettiği deneyimler dışında, Türk Psikologlar Derneği'nin düzenlediği eğitim programlarına, özel olarak açılan çeşitli eğitimlere ve 2006 yılında 8 ay Hacettepe Üniversitesi Çocuk ve Ergen Ruhsağlığı Kliniğinde konsültasyonlara katılarak mesleki bilgi ve becerisini artırmış. Hüseyin Abay çok çeşitli sosyo-ekonomik ve kültürel düzeyde çocuk ve aile ile çalışma fırsatı bulmuş. Bu zengin ortam ona her türlü gözlem ve uygulama şansı vermiş. Gözlemlerinden en önemlisi; çocuğun eğitimi konusunun; eğitimcilerin yetiştirilmesinden, anne-babanın günlük uygulamalarına kadar bir takım eksikler barındırdığını farketmesi. Bu eksikliklerin, uzmanlar, eğitimciler ve anne-babaları aşırı hassas ve tedirgin hale getirdiğini, normallikten ve doğallıktan uzaklaştırdığını görmüş. Yaptığı araştırmada, var olan çocuk yetiştirme anlayışının ve tutumlarının, nevrotik özellikleri ağır basan bireylerin çoğunlukta olduğu bir toplumsal yapı oluşturduğunu tespit etmiş. Buradan hareketle; çocuk yetiştirmenin, çocuk olmanın doğallığına, yaşamın gerçekliğine vurgu yapan, çocuk yetiştirme sürecini yaşamın gerçekliği, doğallığı ve normalliği içerisinde anlayan ve anlatan, “ Organik Çocuklar” adını verdiği, günümüz pedagojisinin eksikliklerini gideren ve boşluklarını dolduran yeni bir fikir, yeni bir bakış açısı ile yepyeni bir anlayış yaratmış. Bu çerçevede Organik Çocuklar-I (Temel konular) kitabını bir arkadaşıyla birlikte çıkarmış. Organik bakış açısından hareketle; anne-babaların çocuklarıyla yaşadıkları sorunları çözme konusunda kendi terapi yaklaşımını “Organik Terapi”yi oluşturmuş.
Özel eğitim alanında engelli çocuklar ve aileleriyle çalışırken “Aile Odaklı Bütünsel Rehabilitasyon Modeli”ni oluşturmuş ve çalışmalarını bu model çerçevesinde yürütmüş. 2010 yılında arkadaşlarıyla birlikte, çocuk,ergen ve ailelerle birlikte yetişkinlerle de çalışmaların yapıldığı Psikoloji Ankara Davranış Değiştirme ve Kazandırma Merkezini açmış. Halen, Psikoloji Ankara Davranış Değiştirme ve Kazandırma Merkezinde çocuk, ergen, aile danışmanlığı, Ünlü Ankara Özel Eğitim ve Rehabilitasyon Merkezinde aile danışmanlığı ve eğitim koordinatörlüğü, Türk Havacılık ve Uzay Sanayi’ nin(TAI) kreşinin danışmanlığı ve Türk Psikologlar Derneği Özel Eğitim Çalışma Grubunda özel eğitimde çalışan psikologlara ve psikoloji bölümü öğrencilerine yönelik eğitim faaliyetlerini yürütmenin yanı sıra, çeşitli kurum ve kuruluşlarda Organik Çocuklar fikrini yaygınlaştırmak, okul öncesi ve özel eğitimin niteliğini artırmak üzere anne-babalara, eğitimcilere yönelik bilgilendirici seminerler, bilgi ve beceri kazandırmaya yönelik eğitimler düzenlemeye de devam ediyor. Çalışmalarını; Organik Terapi, Davranışçı Yaklaşım ve Stratejik Aile Terapisi teknikleri çerçevesinde eklektik bir tarzda yürütüyor.
Hiç yorum yok:
Yorum Gönder